- Diseño y Simulación Electrónica, junio 2015
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Pedro Díaz Hernández Departamento de Tecnología Electrónica Área de Tecnología Electrónica
Junio, 2015 |
Descripción de la asignatura
La asignatura Diseño y Simulación Electrónica se presenta como una materia específica que recoge y describe el uso de las técnicas de diseño electrónico asistido por ordenador basado en diferentes programas informáticos comerciales, incluyendo la captura de esquemáticos y la implementación en placa de circuito impreso. De igual modo, introduce al alumno a la modelización de componentes electrónicos tendentes a su utilización en la simulación electrónica mediante ordenador. Todo ello, en un escenario de aprendizaje basado en proyectos, es decir, con la idea de calcular/diseñar/simular y fabricar/implementar un circuito electrónico concreto.
Requisitos previos recomendados
No existen condiciones previas excluyentes para cursar esta asignatura, aunque sí recomendaciones lógicas que el alumno debería tener en cuenta. Así es recomendable
haber cursado la materia “Fundamentos de Electrónica Industrial” que se imparte en el primer cuatrimestre de segundo curso.
Finalmente, se recomienda también que el alumno tenga un conocimiento fluido del idioma Inglés a nivel de estudio de documentación, y de informática a nivel de usuario.
Objetivos de la asignatura
Al término de ésta enseñanza el alumnado debe tener:
1. Las destrezas y aptitudes necesarias para llevar a cabo un correcto diseño e implementación de un dispositivo hardware.
2. Capacidad de análisis y síntesis para una correcta selección de componentes en un diseño hardware.
3. Las destrezas y aptitudes necesarias para llevar a cabo una correcta simulación de un circuito electrónico analógico.
4. Capacidad de análisis de los resultados de una simulación.
5. Capacidad de trabajo en equipo, análisis y síntesis de información.
Competencias y capacidades
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
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Creado a partir de la obra en http://ocw.bib.upct.es.
Contiene el programa de la asignatura o curso y la guia de aprendizaje.
Tema 1. Captura de esquemáticos
1.1. Creación de componentes esquemáticos
1.2. Librerías de componenetes esquemáticos
1.3. Realización de esquemas electrónicos
1.4. Formatos de salida de los esquemas electrónicos
Tema 2. Simulación de sistemas electrónicos
2.1. Diseño de un esquemático para la simulación
2.2. Especificaciones de la simulación y sus tipos
2.3. Especificaciones de un diseño analógico
Tema 3. Implementación de placas de circuito impreso
3.1. Realización de componentes electrónicos para PCBs
3.2. Librerias de componentes electrónicos para PCBs
3.3. Colocación de componentes en el PCB. Restricciones, estrategías, tipos de ruta en un PCB
3.4. Ruteo de una PCB manual, automático, mixto. Comprobaciones de conectividad/integridad/ análisis termográfico/ 3D
3.5. Formatos de salida de los PCBs: placa, Gerber, documentación
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Contiene los materiales sobre los temas impartidos en clase por el profesor.
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Contiene los materiales docentes prácticos tales como ejercicios, problemas, casos prácticos, trabajos propuestos, practicas de laboratorio.
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Contiene enlaces y materiales complementarios de utilidad para el desarrollo de las clases.
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1. Bibliografía básica
Manual Diptrace ( http://www.diptrace.com/ )
Manual Cadence/Orcad (http://www.cadence.com/)
Manual de LTSpice (http://ww.linear.com/designtools/software/)
Manual Excel (http://office.microsoft.com/es‐es/excel/)
Curso de PCB’s de la U. de Granada
(http://electronica.ugr.es/~amroldan/cursos/2012/pcb/)
Calculador de anchura de pistas para PCB’s
(http://circuitcalculator.com/wordpress/2006/01/31/pcb‐trace‐width‐calculator/
(http://www.desmith.net/NMdS/Electronics/TraceWidth.html)
Productos para el acabado de PCB’s
(http://www.electronicaestudio.com/ingenieria.htm)
Otros datos relacionados con PCB’s
(http://en.wikibooks.org/wiki/Practical_Electronics/PCB_Layout)
2. Bibliografía complementaria
EMC and the Printed Circuit Board. Mark. I. Montrose. ISBN: 0‐7803‐4703‐X
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