Diagrama de temas

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  • Competitividad e innovación en la empresa, febrero 2012

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• Presentación

   

  • David Cegarra Leiva Departamento de Economía de la Empresa Titulación en la que se imparte: Ingeniería en Organización Industrial   Febrero, 2012

  • Descripción de la asignatura
    Asignatura impartida durante el primer cuatrimestre y dirigida a alumnos de 5º curso de Organización Industrial.
    Se estructura en dos Bloques:
    Bloque I: Innovación
    Bloque II: Competitividad

  • Objetivos de la asignatura
    La innovación como fuente de ventaja competitiva.
    Introducir en el ADN del futuro profesional el gen de la Innovación.
    Focalizar todos los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación universitaria hacia la innovación.
    Ayudar a descubrir al alumnado cómo guiar de manera eficiente su gran potencial de innovación.
    Dar las claves para ayudar a:
      -  Generar ideas innovadoras.
      -  Gestionar la I+D+i (en empresas o grupos de trabajo).
      -  Entender las claves de la competitividad en la organización.
      -  Fomentar la creación de empresas innovadoras.

  • Metodología
    A través de diferentes recursos (noticias, videos, generación de debates, análisis de ideas y conceptos, casos de éxito/fracaso de empresas, actualidad socioeconómica, aportaciones del alumnado, tendencias sociales y tecnológicas, etc.,) se genera en clase un entorno de reflexión y debate sobre el concepto de innovación y su importancia en nuestro entorno socioeconómico como importante fuerza competitiva.
    Además proponer el tema y efectuar una introducción, el profesor actúa como moderador para guiar el debate dentro del objetivo del tema correspondiente.

    Cada tema se complementa con la realización de un trabajo práctico realizado por el alumnado que sirve para profundizar, consolidar y poner en práctica los conceptos, ideas y conocimientos generados en la fase anterior. Cada trabajo es expuesto en clase y sus autores deben responder a las cuestiones/críticas realizadas por los demás estudiantes y profesor.

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